Google+ y Educación

Con la llegada de Google+, en el mundo de la enseñanza se ha abierto un nuevo abanico de posibilidades. 

Los links que adjunto, sin duda, ayudan enriquecer el debate.

• Google Plus and the Future of Sharing Educational Resources
• Google Plus: Is This the Social Tool Schools Have Been Waiting For?
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• Why Google+ Is an Education Game Changer
• Will Google+ Replace Twitter or Facebook for Teachers?
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• 20 Interesting ways to (possibily) use Google+ to Support learning
• What Does Google + Mean for Education?
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• Why Google + Will Work for Higher Ed?
• Professors Consider Classroom Uses for Google Plus
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• 7 unique and creative uses for Google+
•  Google+: The Complete Guide

unescochair-elearning.uoc.edu

La escuela no sirve para nada

Este es el llamativo título de un artículo que publicó hace tiempo Phillipe Perrenoud en un periódico suizo. Me alarmé cuando lo leí aunque, conociendo al famoso sociólogo, pensé de inmediato en el tono incisivo e irónico del aserto.

En efecto, cuando comencé a leer caí rápidamente en la cuenta de las pretensiones del autor. .Así comienza el artículo de Perrenoud: “Bin Laden y los terroristas son personas muy instruidas. Como muchos tiranos y fanáticos. 

Como la mayor parte de quienes organizan el crimen. Como los dirigentes de las multinacionales que juegan con el dinero de los accionistas y se burlan de los usuarios tanto como del bien público. Entre los doce dignatarios nazis que decidieron crear los campos de exterminio más de la mitad tenían un doctorado. Los acontecimientos que agitan el mundo prueban una vez más que un elevado nivel de formación no garantiza nada en el orden de la ética”.

Es decir, que uno puede tener un altísimo nivel de instrucción y ser un perfecto sinvergüenza. Los “pájaros” de la operación Malaya, que tenemos tan cerca, no son tontos, no son analfabetos. Saben mucho. Sabrán burlarse de las justicia, de sus expoliados y de la ciudadanía en general. Saldrán de la cárcel. Disfrutarán del dinero robado. ¿Están bien instruidos? Sí. ¿Están bien educados? No. Porque la educación tiene una inexcusable dimensión ética.

/Continúa en :" la-escuela-no-sirve-para-nada"/

Dónde recortar

/blogs.publico.es/

Trucos sobre Google Plus sin los que no podrás vivir!

Sobre los mensajes privados
Lo primero que debes hacer para que un mensaje sea privado es compartirlo con una sola persona.
Una vez publicado, debes pinchar en “Deshabilitar la opción para compartir“.

Sobre los círculos
Cuando compartes contenido en un círculo y éste es azul, es que todos sus integrantes están en tus círculos de Google Plus. Si es verde, es que hay integrantes que no están en tus círculos de Google Plus.

Sobre las fotos
Cuando alguien tiene más de una foto de perfil, sólo tienes que hacer clic sobre su avatar, para que éste cambie.
Las fotografías irán rotando según pinches sobre las mismas.

Sobre los posts
Si pinchas en “Compartir” en cualquier página de Google se convertirá en un post que se publicará en tu Google+…
Y para tener la barra de Google+ en cualquier Web, sólo tienes que instalar la extensión +Everything.

Sobre los usuarios
Mucho cuidado con no borrar los contactos de Gmail, porque si borras los contactos de Gmail, desaparecerán también de tus círculos!!! Los contactos que añades a tus círculos de Google+ se añaden también a tus contactos de Gmail (Otros contactos).

Sobre los “+1s”
En tu página de “+1s” (una pestaña dentro de tu perfil)  sólo aparecen los “+1″ que has hecho en páginas Web, no en publicaciones de Google+

Sobre los perfiles

Si no quieren que su perfil sea indexado por un motor de búsquedas(buscadores)…
1- Haz clic en “Editar Perfil” / “Sobre Mí”
2- Haz clic en “Visibilidad de la Búsqueda”, al final de la lista de opciones
3- Quita la marca en “Ayudar a otros a encontrar mi perfil en los resultados de búsqueda”

Sobre los comentarios
Puedes borrar los comentarios de tus post. Tienes que ir al post, desplegar el menú que aparece arriba a la derecha y seleccionar “Eliminar los comentarios o informar sobre ellos”.

... y así, hasta más de 30, en "Pensamiento Imaginactivo"

La gratuidad de la enseñanza obligatoria debería ser incuestionable

En unos tiempos en los que casi todo está en cuestión, a nadie se le había ocurrido cuestionar si la educación debe de ser obligatoria y gratuita. Pareció hacerlo el lunes Esperanza Aguirre cuando planteó que, si lo es en una fase, a lo mejor no tiene que serlo en las demás. Pero solo pareció. 

Más tarde matizó y dijo que se refería a estudiar un máster, algo que ratificó ayer su consejera de Educación, Lucía Figar. Los másteres, sin embargo, nunca han sido ni obligatorios ni gratuitos. Lo único que está así establecido son los 10 años de formación que van desde los 6 a los 16. El resto, con más o menos financiación pública, es voluntario. 

Descartado que la presidenta de la Comunidad de Madrid hable sin saber lo que dice, ¿a qué se refería exactamente?

Por otra parte, la plataforma Mejora tu Escuela Pública plantea aumentar la calidad de la enseñanza obligatoria con más autonomía de los centros y reivindica la necesidad de una escuela gratuita de calidad porque es la que puede encargarse de atender a la enorme diversidad de situaciones de quienes no pueden pagarse una educación privada

Para acabar, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ya apuntó el pasado mayo hacia un modelo más parecido al expuesto en el párrafo anterior. Se trata de hacer pagar el precio real de la matrícula a partir de la tercera repetición de una misma asignatura y premiar a los alumnos que vayan al día con 150 euros. Este incentivo no entrará en vigor antes de 2013.

Y repite siempre que la educación es la mejor inversión. El camino que traza va a por más gratuidad, no a por menos.

elpais.com

Consejos digitales para el inicio de curso

Algunos consejos sobre el equipamiento básico que podemos usar para apoyar los estudios de un joven escolar de secundaria en estos momentos:

ORDENADOR PORTATIL:

Las tareas que más se van a realizar con un PC para apoyar los estudios de primaria y secundaria, serían:

• Consultar por Internet
• Confección de trabajos con editor de texto
• Edición básica de imágenes o de vídeo para preparar trabajos o presentaciones
• Preparación de presentaciones
• Uso de hoja de cálculo para tareas matemáticas o de estadística sencillas
• Empleo de software específico para educación: programas de aprendizaje de idiomas y semejantes

Para estos usos, no necesitamos un ordenador especialmente potente.

Mis consejos para los padres:

• Crear un usuario para cada hijo. Este usuario no debe tener privilegios de administrador, que debe ser quien controle los horarios y programas del resto de los usuarios.
• Usar Google apps y todas las aplicaciones que con la cuenta de correo del buscador un alumno puede usar gratuitamente para realizar sus trabajos. Prescindir de guardar los trabajos en el DD y optar por la "nube".
• A pesar de lo anterior, y para trabajos concretos que requieran ser guardados en el propio ordenador, dentro de cada usuario, crear una nueva carpeta llamada: Curso 2011-2012. Explicarle al hijo el concepto de carpeta y de común acuerdo con él, ayudarle a crear una estructura de carpetas dentro de la del curso. Yo lo haría por asignatura.
• Comprobar que queda espacio libre en el disco duro. En caso de tener poco espacio, ahora es buen momento para dar un repaso a lo que guardamos en el disco y empezar a hacer copias de seguridad y dejar cosas libres.
• No despreciar la existencia de virus. Hay muchos programas gratuitos que nos pueden sacar del apuro.

Si optan por programas de pago :

• Crear iconos en el escritorio con las aplicaciones principales que va a usar el niño: procesador de texto, presentaciones, hoja de cálculo. Y también definir accesos directos a las diferentes carpetas que creamos en el punto anterior.
• Luego hacer un pequeño repaso del hardware. Así comprobar que la imagen del monitor es clara y nítida, que los altavoces funcionan, que el teclado y el ratón no fallan (si son inalámbricos, comprobar el nivel de energía de las pilas). Si el teclado o el ratón dan algún problema, mi consejo sería cambiarlos y buscar un modelo de gama media y de marca reconocida. El motivo es que el estudiante va a estar mucho tiempo escribiendo y moviendo el ratón y conviene proporcionar la mayor calidad en estos dispositivos.
• Si el sistema operativo aparece inestable, con mucho software instalado, situación típica en PCs veteranos con Windows XP, ahora sería el momento ideal para primero desinstalar todos los programas que no se emplean. Y si con ello no basta formatear el sistema y empezar con todo limpio.

Si eligen software libre:

• Si al padre o a la madre le gusta el Linux y el concepto de software libre, ahora sería el momento ideal para instalar una distribución de Linux sencilla y dejar que los pequeños de la casa vayan viendo este tipo de programas.

De : la-vuelta-al-cole-digital

7 ideas TIC de inicio de curso

Diez pequeñas cosas que puedes empezar a hacer durante este primer mes de septiembre para entrar con buen pie en el “mundillo” de las TIC.


1. Deshazte de tu lápiz USB.

Los lápices USB o pendrives parecen poseer la extraña propiedad de atraer todos los virus, y si no tomamos medidas, acaban infectando todo aquello que tocan. ¿Cuántas veces analizas con el antivirus tu lápiz USB? Probablemente nunca. De casa al trabajo y del trabajo a casa, intercambiamos todo tipo de virus. ¡Tira ya tu lápiz USB! (o regálaselo a algún incauto).

Sin duda, la "nube" de Google es la mejor alternativa.

2. Cuida tu correo electrónico.

El correo electrónico sigue siendo una de las herramientas de comunicación más utilizadas por profesores con alumnos y padres. Como si de cualquier circular o noticia en la web se tratara, es esencial cuidar todos los aspectos en la redacción del correo electrónico (aspectos de estilo y forma; la ortografía y gramática supondremos que es impecable…).

Abrir tu "buzón" una vez al día sería un buen reto para empezar.

30 ideas para usar la pizarra digital

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Recogido de :juandoming

Los profesores españoles dan más horas de clase que la media de la OCDE

En medio del conflicto entre sindicatos, profesores y autoridades educativas sobre el número de horas lectivas que han de impartir los docentes españoles, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha presentado hoy un informe,Miradas sobre la educación, que asegura que los profesores españoles de Educación Primaria dedican 880 horas a dar clase al año, 101 horas más que la media de los países de la OCDE (779 horas), y los de Secundaria, 37 más (693 frente a 656).

El documento, con datos de 40 países sobre el rendimiento de sus sistemas educativos y la formación de sus poblaciones, arroja que también los alumnos españoles tienen más horas lectivas obligatorias que la mayoría de estudiantes de la OCDE. En concreto, 126 horas más en Primaria y 148 horas más en Secundaria.

En España, la media de alumnos por clase en los centros públicos, 19,8, es más baja que la de la OCDE, que asciende a 21,4. En el caso de los centros privados ocurre lo contrario: 24,5 en España frente a los 20,5 de la OCDE.

El Pais