jueves, 25 de febrero de 2010

Por un mayor ancho de banda en los institutos


A quien corresponda:

Somos alumnos y alumnas del primer curso de E.S.O. 
del IES Uribe Kosta BHI, de Plentzia (Bizkaia).

El motivo por el que mandamos esta carta es porque utilizamos el ordenador en el aula varias veces a la semana y el problema que tenemos es que necesitamos un ancho de banda más amplio.

El asunto es que se está poniendo a los de 5º de primaria ordenadores y nosotros, que ya los tenemos por lo menos en clase, y además tenemos muchas ganas de trabajar con ellos, no podemos conectarnos a gusto, porque tenemos que estar esperando demasiado rato cada vez que damos un click. 
Nos gustaría disfrutar las veces que usamos los ordenadores, sin tener que sufrir impacientes a que aparezca lo que buscamos en la pantalla, y no porque los ordenadores sean malos, que no lo son, sino porque la velocidad de internet es muy lenta.

Por eso hemos escrito esta carta. Para que los que puedan ayudarnos nos faciliten mayor y suficiente "ancho de banda". Muchas gracias.

Atentamente:

Alumnos y Alumnas de 1º de ESO del IES Uribe Kosta BHI (Plentzia)

Dirección de nuestro instituto : uribekostabhi.com

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Hasta aquí la carta que un grupo de mis alumnos y alumnas del Instituto que han enviado a varios responsables públicos solicitando un mayor ancho de banda en los centros.

Cuando se consigue lo mas difícil, es decir, tener los instrumentos necesarios, y después, y no menos complicado, ganas de usarlos para trabajar, es una lástima que la actividad pueda frustrarse por culpa de lo que podría resultar más sencillo de conseguir : un ancho de banda que nos permita a todos navegar tranquilamente.

Para nuestra sorpresa, tenemos que reconocer que la respuesta nos ha llegado mucho antes de lo esperado. En unas pocas horas, la Viceconsejera de Administración y Servicios, Marisol Esteban, nos ha respondido amablemente, agradeciéndonos por un lado que le hayamos hecho llegar nuestra preocupación e informándonos de la inminente migración de la arquitectura de red, que nos va a permitir multiplicar por cinco la velocidad de comunicación, pasando de 2 Gigabytes a 10 Gigabytes de velocidad. Por otro lado, el nuevo concurso público para adjudicar el servicio se espera que mejore sustancialmente el caudal de navegación de los centros públicos de educación.

Así que paciencia y esperanza. Dos buenas compañías.

lunes, 22 de febrero de 2010

Mayor ancho de banda. Imprescindible para seguir avanzando.

El ancho de banda de acceso a Internet en muchos Centros de nuestra Comunidad es de 2 Megabits para cada uno de los sus edificios y, según parece, los futuros anchos de banda se han calculado basándose únicamente en criterios tales como número de aulas y matriculación, lo cual puede ser correcto para algunos centros educativos, pero no para todos.

Hay centros, en el que aprovechando que las aulas son de asignaturas (rotando los alumnos) se ha iniciado una intensa política de informatización de las mismas, como consecuencia de la cual todas ellas disponen de al menos un ordenador con conexión a Internet. Además, hans dotando a prácticamente todas ellas con cañones instalados en techos, en la linea del plan de madurez TIC en el cual están inmersos desde hace tiempo.

El uso de las herramientas 2.0 es, para muchos centros, tanto didáctico como de gestión y además, cuando el 100% del profesorado está implicado en un proyecto de formación auspiciado por el Departamento e Internet falla incluso se encienden todas las alarmas.

A modo de conclusion, se puede decir que:

El ancho de banda actual es absolutamente insuficiente, y el aumento del uso de Internet está acercando la situación al colapso.

El uso didáctico de las TIC es muy importante en los centros educativos, pero muchos proyectos para su desarrollo se ven en peligro por la escasez de ancho de banda.

Además del uso didáctico, es la propia gestión de los centros educativos (incluso sus comunicaciones telefónicas) la que se ve constantemente entorpecida por estas dificultades técnicas.

Es urgente la ampliación del ancho de banda de una manera clara y rotunda, con especial y primordial atención a los centros que por su dimamica, como la que aquí se explica, requiere mayor urgencia.

miércoles, 10 de febrero de 2010

Messi con el Athletic

Poca gente recuerda el partido en el que
Messi jugó de rojiblanco 
en un partido amistoso junto a otros veteranos del Athletic.

Y poca gente lo creería si no fuese 
porque una imagen vale más que mil palabras,
e incluso, para ganar una apuesta.
Aunque eso era antes de que programas como Gimp
apareciesen por los institutos.
Prueba a descargarte el programa y "haz posible tu sueño".

viernes, 5 de febrero de 2010

IBM, el cloud computing y el reparto de ordenadores

Juan Antonio Zufiria, presidente de IBM España, compareció ayer ante los medios para hacer balance de su primer año al frente de la filial y, entre otras cosas, criticó la iniciativa Escuela 2.0 por el énfasis que hace en la adquisición de ordenadores.

Habló de la necesidad de invertir más en tecnologías para el ámbito educativo, aunque aquí su propuesta tuvo un matiz crítico. Y es que, en opinión del presidente, el modelo que propone IBM para la escuela, basado en reforzar el acceso a una buena base de contenidos a través del cloud computing, es más conveniente que el puesto en marcha por el Gobierno con Escuela 2.0. Según Zufiría, "El modelo que propone IBM es más eficiente que el de Escuela 2.0. De todas formas, pueden ser complementarios”.(channelpartner.es)

De alguna manera fue crítico por haber dado prioridad a la compra de portátiles para el alumnado de 5º de Primaria. ¡Hombre! Probablemente la inversión de ese dinero en tecnologías educativas y haber dado por hecho que cada alumno/a hubiese aportado su propio portátil al centro hubiese sido, probablemente la solución más idónea, pero hablando con los pies en el suelo seríamos conscientes de que lo que estaban haciendo era aumentar la brecha digital.

martes, 2 de febrero de 2010

Tutorial para iniciarse en Glogster

Información "vía corcho" vs "vía on-line"

El corcho de la sala de profesores sigue siendo todavía el gran enemigo del desarrollo de la información via on-line dentro de las empresas en general y de los centros educativos en particular.

Por aquello de una de cal y otra de arena, "ni pa ti ni pa mi", sumamos las dos ideas y surge Listhings, que no es más que un panel de corcho virtual donde puedes ir colocando notas con distintos colores como si fueran post-its tradicionales.