jueves, 16 de mayo de 2013

Hangouts, la competencia de WhatsApp llega desde Google I/O #io2013


Más novedades que llegan desde Google I/O. Al final, la rumorología no ha acertado de pleno, y el nuevo servicio de mensajería que unifica los diversos servicios de comunicaciones de Google, se llamaráHangouts, y estará disponible a partir de hoy tanto en Android, como en iOS y en la web, lo que viene a ser un completo servicio de mensajería multiplataforma, que además es multimedia, ya que permite latransmisión de textos, fotografías y vídeos.
Se trata de una nueva aplicación que contará con su propio icono identificativo, el cual estará enfocado a las conversaciones, pudiendo ser éstas de usuario a usuario o en grupos de usuarios. La misma ofrecerá los usuarios con los que nos comunicamos más frecuentemente así como otros a modo secundario.
De esta manera, las conversaciones en tiempo real llegan a un nuevo nivel a través de Hangouts, que además, permitirá disponer de un historial de conversaciones pasadas, las cuales también pueden ser desactivadas si así se desea.

Google Music vs Spotify

Los rumores corrieron como la pólvora desde que comenzase la conferencia de desarrolladores de Google. Todos sabían que la compañía de Mountain View tenía entre sus planes presentar un servicio de músicapor streaming online que pudiese competir de forma directa con Spotify. Y sin más dilaciones, en la primera jornada del Google I/O 2013 han presentado Google Music All Access.

Este nuevo servicio es una evolución de su aplicación musical, Google Play Music, que ahora pasará a ser de suscripción. Aunque aún no tiene fecha de lanzamiento, la compañía sí que ha fijado su precio: costará 9,99 dólares en Estados Unidos

miércoles, 15 de mayo de 2013

Hoy Felipe Zayas en Getxolingue-2013

La hipótesis “Si la gramática fuera inútil”, formulada por Célestin Freinet en la década de los 60, entraña una critica de un modelo de enseñanza que coloca las reglas gramaticales en la base del estudio escolar de la lengua. 

Desde la afirmación de la inutilidad de la gramática para el aprendizaje de la lengua hasta la defensa de su necesidad para aprender los usos verbales formales, hemos asistido a un largo debate sobre el lugar de la gramática en la enseñanza de la lengua que conviene conocer para fundamentar de forma más segura nuestra práctica docente. 

Esta conferencia será un recorrido por algunos de los episodios de esta discusión.


/getxolinguae/2013/programa/
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.

Tras la conferencia. He aquí su presentación.

lunes, 13 de mayo de 2013

Google I/O 2013


Este miércoles dará comienzo la conferencia anual de desarrolladores de Google, o más conocida como Google I/O  que se celebrará a partir del día 15 de Mayo  en la ciudad de San Francisco en el Moscone Center.


El evento que transcurrirá a lo largo del tres días será la fuente de muchas noticias que seguramente nos inundarán durante toda la semana que viene, pero, ¿que es lo que esperamos ver en el Google I/O de este año en lo que se refiere a Android? -> androidsis.com.

miércoles, 8 de mayo de 2013

Mañama ... 9 de mayo: Día de Europa. Actividades didácticas.



El 9 de mayo de 1950, Robert Schuman presentó su propuesta para la creación de una Europa organizada, requisito indispensable para el mantenimiento de relaciones pacíficas.
Esta propuesta, conocida como "Declaración Schuman", se considera el germen de la creación de lo que actualmente es la Unión Europea.
El 9 de Mayo se ha convertido en el símbolo europeo (Día de Europa) que, junto con la moneda única (el euro), la bandera y el himno, identifican la entidad política de la Unión Europea.
En el Día de Europa se celebran actividades y festejos que acercan a Europa a la ciudadanía y hermanan a los distintos pueblos de la Unión.


MATERIAL DE TRABAJO EN EL AULA RECOGIDOS EN AULA INTERCULTURAL

- WebQuest: La vuelta a Europa con Wali. 9 de mayo Día de Europa. Autoría: Beatriz Ruiz y Fernando García. CEIP San Walabonso
Día de Europa. Propuesta de actividades en el aula CEIP Alandalus. Córdoba
El 9 de mayo se celebra el Día de Europa:


- Sabes algo del himno de dónde surge, cómo se llama. Escúcha el himno europeo y lee la letra de la canción que canta Miguel Ríos.
- La moneda común que usamos, con este juego la conocerás mejor.
- Observa el mapa de Europa, los países miembros y los candidatos.
- Derechos democráticos de los ciudadanos europeos en el portal Averroes.
¡¡Aprender sobre Europa jugando!!

lunes, 6 de mayo de 2013

Hoy se abren las inscripciones para #aulablog13


El encuentro de aulaBLOG 2013 se celebrará en Donosti durante los días 3, 4 y 5 de julio en el Nazaret Zentroa situado en el Barrio de Eguia, C/Aldakonea 36.
Ya podéis realizar la inscripción. Como en ediciones anteriores, el número de asistentes al Encuentro Aulablog 2013 está limitado a 120, así que no lo dejes pasar, pues una vez completado el aforo, no se aceptará ninguna solicitud.
¡Nos vemos!

viernes, 3 de mayo de 2013

School 2.0: Tendencias más allá de las TIC

El pasado viernes 26 de abril, se celebró en Madrid el congreso School 2.0
Fue una jornada donde se expusieron distintos puntos de vista en torno a la educación y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). 
Lisandro Caravaca resume la jornada en 12 tendencias principales de las TIC en la educación distribuidas en dos partes. Vamos con la primera.

jueves, 2 de mayo de 2013

Las tabletas llegan a los institutos. Al menos, a algunos. Otros apostaríamos por chromebooks.

En el instituto público Santamarca, en el barrio madrileño de Chamartín, se ha implantado este curso el proyecto piloto de Universo iDEA, una plataforma creada por la Fundación Albéniz que intenta integrar todos los recursos digitales de enseñanza que suelen estar dispersos —en distintos formatos, diseños, marcas y tecnologías—, alrededor del libro de texto.


Esa es quizá la gran novedad de este sistema: es una base tecnológica en la que cualquier editorial puede colocar sus libros; cada colegio, cada profesor, elige, y después los padres lo compran; igual que con los libros de papel. Así, alrededor del libro de texto se inserta todo lo demás: un banco de recursos vinculado a los temas; los sistemas clásicos de comunicación digital entre docentes y alumnos, o los de gestión docente (de asistencia, control de notas, etcétera).

En definitiva, las tabletas empiezan a llegar a los instituyos para quedarse, para ir suplantando a  los ordenadores actuales y, por supuesto, a los actuales libros de texto de papel.

No es el único proyecto ni el que más me convence pero, sin duda, es otra manera de avanzar en la integración de las nuevas tecnologías en el aula.

Yo, personalmente, ahora, apostaría por los chromebooks.