La figura del maestro "a la vieja usanza", con papel y tiza en mano, toca a su fin, para dar paso a un nuevo modelo de docente "guía", que asesora al alumnado con otros modos de aprendizaje, interactuando con las nuevas tecnologías, y no sólo memorizando.
No parece de recibo que el alumnado que, en general, pasa la mayor parte del día conviviendo con consolas, Internet o redes sociales, limite su sistema de aprendizaje en las aulas al papel y a memorizar datos.
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