¿Qué elementos debemos considerar a la hora de diseñar el currículo de una materia? Parece lógico pensar en la edad del alumnado, así como entre otros factores, la importancia para la materia en cuestión y la utilidad en el contexto en el que nos encontramos. Pero parece razonable tener en cuenta también los medios disponibles, ¿no?
Esta es la motivación de la encuesta ¿Es coherente el currículo con la existencia de las TIC?
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