lunes, 30 de enero de 2012

Campaña de matriculación 2012-2013


- Online: del 30 de enero al 9 de febrero.
– En el centro educativo*: del 30 de enero al 10 de febrero. 
* Sólo en el primer centro solicitado.

El resto de las fechas las podéis consultar en la orden. Ver orden

viernes, 27 de enero de 2012

¡No a las matemáticas en la escuela pública!

Impresionante vídeo lleno de "argumentaciones" que defienden el título de este post.



Yo les pondría directamente a hacer multiplicaciones con lápiz y papel

lunes, 23 de enero de 2012

Por una Red de Centros "Google Apps" de Euskadi.

Un grupo de docentes de nuestro país, que llevamos muchos años en nuestra profesión introduciendo poco a poco las nuevas tecnologías en las aulas, y que desde que conocemos las posibilidades que nos ofrecen, gratuitamente,  las diferentes herramientas recogidas bajo el nombre de Google Apps, creemos llegado el momento de hacer un alto en el camino y ver, entre todos, la situación en la que nos encontramos.

Constatamos que somos muchos y cada vez más los que, a título individual o como centros, nos hemos interesado en la oferta que Google realiza a los centros educativos en todo el mundo. Y en Euskadi también. Pero ni sabemos exactamente cuántos somos, ni quienes, y creemos que resultaría de interés, para nosotros mismos, listarnos y recogernos en un Grupo, de Google por supuesto, para poder intercambiar opiniones, consultar dudas y contrastar experiencias.

Como "arranque" hemos pensado realizar una convocatoria para el próximo miércoles 15 de Febrero, en el Berritzegune de Sestao. Será a las 10:00 de la mañana y servirá para presentar nuestro proyecto que entendemos, debería a medio plazo poder articularse en torno a una Red de Centros Google Apps como otras que ya existen actualmente.

El grupo de Google se denomina EEGapps y están invitados a unirse a él todos el profesorado que ya está utlizando Google Apps, así como los que lo han solicitado y/o están interesados en su uso.

viernes, 20 de enero de 2012

Racismo y prejuicios



Niños de colegios públicos y privados. Edades entre 6 y 10 años. Todos dijeron lo mismo: Les gustaba más el muñeco blanco que el negro. Todos le atribuyeron características negativas al juguete de color. Este sorprendente video fue realizado por el Consejo Nacional para prevenir la Discriminación en México, en una fuerte campaña contra el racismo. 
Después de realizar el estudio grabado, los niños junto a sus padres participaron en un espacio de reflexión. Para más información ver cuenta de Twitter @RacismoenMexico.

miércoles, 18 de enero de 2012

Wikipedia y la ley antipiratería


"La comunidad de Wikipedia ha elegido someter a un apagón la versión en inglés de Wikipedia durante 24 horas, en protesta por las propuestas de legislación en Estados Unidos que dañarán el Internet libre y abierto y proporcionarán nuevas herramientas para la censura de sitios web internacionales".

Aprovecho para animaros a colaborar con la enciclopedia:

Google debe de tener cerca de un millón de servidores. Yahoo tiene alrededor de 13,000 empleados. Nosotros contamos con 679 servidores y 95 empleados.
Wikipedia es el quinto sitio en la red y es usado por 470 millones de personas diferentes cada mes, con miles de millones de vistas de páginas.
Comerciar es bueno, la publicidad no es algo malo, pero eso no pertenece a aquí. No en Wikipedia.
Wikipedia es algo especial. Es como una biblioteca o un parque público. Es como un templo para la mente. Un lugar al que todos podemos ir a pensar, a aprender, a compartir nuestros conocimientos con otros.
Cuando fundé Wikipedia, pude haberla creado como una compañía lucrativa con anuncios publicitarios, pero decidí hacer algo diferente. A lo largo de los años hemos trabajado bastante para no gastar de más. Cumplimos nuestra misión, sin desperdiciar nuestros limitados recursos.
Si todas las personas que leen este mensaje donaran €5, sólo tendríamos que recaudar fondos un día al año. Pero no todos pueden donar o van a hacerlo, y así está bien. Cada año el número de personas que deciden donar es justo el necesario.
Este año, por favor considera hacer una donación de €5, €10, €20 o la cantidad que puedas para proteger y mantener Wikipedia.
Gracias,
Jimmy Wales
Fundador de Wikipedia

lunes, 16 de enero de 2012

SOPA (Stop Online Piracy Act) y Ley Sinde

¿Estudias? ¿Enseñas? 
Entonces usas Internet. 

Esta máxima es cierta en prácticamente todo el planeta. De modo tal que no es descabellado afirmar que todo lo que afecte negativamente a Internet está en contra de estudiantes, profesores y la educación en general

Por ejemplo, SOPA (Stop Online Piracy Act), un movimiento en pro de una industria-de-dinosaurios y nada más. A propósito de esto, EFF publicó un artículo extraordinario que merece la pena ser leído en su totalidad, que aquí retomo y comento en sus partes esenciales: ¿cómo afecta SOPA a profesores, alumnos y bibliotecas?

En EEUU se ha conseguido que la Administración Obama paralice de momento el proyecto SOPA. Mientra tanto, por estos lares el gobierno de Rajoy ha aprobado una ley que, conocida popularmente como "ley sinde", viene a ser  lo que SOPA pretendía hacer cumplir en el corazón del imperio. De nuevo, al gallego le ha pillado "con el pie cambiado".

viernes, 13 de enero de 2012

El BBVA se pasa a Google Apps

Pueden ser muchas las diferencias de criterio que podríamos listar con respecto a los que toman importantes decisiones en la banca privada de este país, pero lo que también es cierto, es que las decisiones que toman suelen estar muy relacionadas con su equilibrio y preocupación por la calidad y el precio o beneficio que obtienen con lo que les rodea. Cuando un banquero opta por algo o alguien, a buen seguro que lo ha estudiado con detenimiento y ha llegado a la conclusión de que es lo mejor para sus intereses. Pues bien uno de los dos bancos más importantes del país se pasa a Google Apps convirtiendose en el mayor contrato que realiza el buscador en su área de empresas y servicios en la nube.

Los empleados del BBVA dejarán de utilizar Microsoft Outlook para pasarse a Gmail y al resto de aplicaciones de colaboración de Google Apps: Calendar, Docs, Groups, Sites y vídeos. Empezarán a utilizarlas 35.000 empleados pero a final de año toda la plantilla, 110.000 trabajadores en 26 países, se habrá pasado a los programas del buscador.

Ni BBVA ni Google han revelado los datos financieros del acuerdo, pero Google Apps cuesta 40 euros al año por empleado, es decir, menos de 4,5 millones de euros al año por migrar toda la plantilla de la entidad. El buscador asegura que las empresas pueden ahorrar solo en mantenimiento de tecnología entre un 50% y un 70% de lo que gastaban. Google gestiona los servidores y las empresas se desentienden.

Esto que a las empresas les sale una pasta, en el mundo de la educación lo podemos obtener por 0 €, y nuestras administraciones educativas todavía no han sabido, querido o podido encauzar todo este potencial hacia nuestros centros y tienen que ser éstos los que de manera individualizada y por su cuenta se acerquen al navegador para poder gestionar las cuentas. ¡Lástima!

miércoles, 11 de enero de 2012

¿Cómo se puede prestar ETB a semejante farsa?

Los informativos de ETB dieron cobertura el sábado al lanzamiento de la campaña de la Asociación de Afectados por Campos Electromagnéticos de Navarra (Asanacem) para retirar las redes inalámbricas de los colegios
Escuela (¿Pública?) Sin Wi-Fi es una iniciativa de la Organización para la Defensa de la Salud, la Fundación Vivo Sano y la Fundación para la Salud Geoambiental, tres entidades que comparten sede social en Madrid con una empresa que vende soluciones en forma de asesoría y artilugios de protección frente a presuntos riesgos geoambientales.

Para mí, existen razones más que fundadas para sospechar que esta campaña contra la Wi-Fi en los centros escolares (¿públicos?) persigue promocionar la histeria electromagnética para hacer negocio a costa de los supuestos afectados.

¿Cómo se puede prestar ETB a semejante farsa?


lunes, 9 de enero de 2012

Una comunidad 2.0

Maricruz Colmenero, profesora de Lengua Castellana, está analizando los glogster, una especie de murales en línea, que sus alumnos han elaborado dentro del proyecto Plentzia Bizi para promover los buenos hábitos en el municipio. “En los murales, se integran textos, enlaces a otras páginas web, imágenes y archivos de audio o vídeo que los mismos alumnos han grabado. Esto es posible porque cada uno tiene su cuenta de correo, que le da accesoa su cuenta de YouTube y a un amplio conjunto de herramientas”, señala Colmenero.



Es una parte del proyecto de tratamiento integrado de lenguas, un trabajo colaborativo entre euskara, castellano e inglés que utiliza lasherramientas de la web 2.0. Al comienzo del curso elaboraron tresencuestas, en los tres idiomas, sobre hábitos de consumo, que enviaron a los usuarios de su web y a los trabajadores del ayuntamiento. La propia herramienta para crear cuestionarios generó de manera inmediata y muy gráfica los resultados. Con ellos tuvieron que preparar una presentación en inglés, un informe escrito en castellano y varias entrevistas en las tres lenguas, entre ellas, una a la alcaldesa.


sábado, 7 de enero de 2012

Los profesores, en general, sí hacen los deberes

Según cuenta Marta Fdez. Vallejo en la prensa de Vovento, el Departamento de Educación del Gobierno Vasco ha anulado un total de 60 cursos dirigidos a profesores por falta de matrículas durante este año académico. Los programas, que son gratuitos y se imparten fuera del horario laboral, tienen como objetivo la formación continua de los docentes en áreas como las nuevas tecnologías, el aprendizaje de idiomas y de las ciencias o el trabajo con niños con necesidades especiales, entre otras, según la articulista, que "dejaba caer", cuando menos, desinterés y algo más entre el personal docente, como preámbulo al justo y necesario recorte salarial que se avecina.

De la lectura del artículo, y sobre todo si te quedas en el titular, que decía exactamente lo contrario que éste, puedes sacar deducciones erróneas con relativa facilidad cuando no algunas especialmente estúpidas. Y el error no se lo echo esta vez a la Consejería sino al especial interés del mensajero en llamar la atención sobre un tema que siempre es de interés ciudadano.

La consejería que dirige Isabel Celaá, según el mismo artículo, va a llevar a cabo una revisión de estos cursos para hacer una oferta más «atractiva» y ajustada a «las actuales necesidades educativas» el próximo año. Sería un gran acierto que se realizase una re-adecuación a las necesidades reales del profesorado. Sin duda. Y textos como el publicado, tan genéricos y metiendo a todo el mundo en el mismo saco, en nada ayudan a clarificar dónde pueden encontrarse los desajustes y los desequilibrios.

La carta de respuesta de Elena Azkuna resume bien el malestar que el escrito inicial de Marta supuso para gran parte del profesorado.