domingo, 26 de septiembre de 2010

Día Europeo de las Lenguas. 26 de septiembre

En toda Europa, 800 millones de europeos, representados por los 47 Estados miembros del Consejo de Europa, se deciden a aprender más lenguas, a cualquier edad, fuera y dentro de la escuela. 

La diversidad lingüística es una vía hacia una mejor comunicación intercultural, acerca a las personas, a los pueblos, a las naciones y a los Estados.

En el Consejo de Europa dicen apoyar la riqueza cultural y el multilingüismo a través de toda Europa. Queda mucho trabajo por realizar, pero sin duda, el camino se hace andando.



viernes, 24 de septiembre de 2010

La tabla periódica de los elementos con vídeos


PeriodicVideos es un portal muy interesante que nos permite ver una gran tabla periódica de los elementos, pero con una peculiaridad: está construida a base de hipervínculos los cuales nos llevarán a videos para explicarnos detalladamente el material.

Tablas periódicas se han visto muchas, pero multimedia… es la primera que me encuentro.

jueves, 23 de septiembre de 2010

Estadísticas geolocalizadas de colegios ingleses



Schooloscope es un proyecto sumamente original, que muestra información geolocalizada y muy “visual” sobre el estado de los colegios ingleses.

Esta aplicación web, permite buscar y comparar varios centros en función del rendimiento de sus alumnos en diferentes materias, o según su actitud.

Además cada uno de los edificios están representados en un mapa, con la peculiaridad de que sus tejados cambiarán de color en función de la “calidad” de la enseñanza en cada uno de ellos, pudiendo ser de colores: verde, amarillo o rojo.

Una iniciativa fresca y original, que por el momento sólo cuenta con centros ingleses. ¿Funcionaría bien algo así en países de habla hispana? ¿a vosotr@s qué os parece?.

miércoles, 22 de septiembre de 2010

Libros digitales

En la mayoría de los países de nuestro entorno, las familias han retomado ya el nuevo curso. Algunos estudiantes seguirán cargando sus mochilas a las espaldas, llenas con libros de papel que huelen a tinta. Aquí, la mayoría, también.


Otros, los que tienen la suerte de estudiar en un centro que se adapta rápido a las nuevas tecnologías de consumo, llevarán mini ordenadores portátiles o tabletas de poco más de medio kilo, en lugar de los 20 que pesa la pila de libros tradicionales. La explosión de los dispositivos electrónicos interactivos obliga también a las grandes firmas editoriales a adaptarse a los nuevos tiempos.  


No se trata tanto de reducir la carga en sus carteras, es como un nuevo estilo de vida que se abre camino sin prisa pero sin pausa en las aulas. El mismo formato de libro electrónico suele ser mucho más barato que en formato papel. Y según dicen los expertos, en los próximos dos años, se verá realmente el tirón del libro digital. A ver si es verdad.

martes, 21 de septiembre de 2010


"DES-APRENDER 
LA GUERRA"
Mesa redonda 
en Bilbao 
HOTEL 
BARCELÓ NERVIÓN 
Martes, 
21 de septiembre, 
a las 19:30 h.

Intervendrán:

MANUEL DIOS. 
Presidente del 
Seminario Galego de 
Educación para la Paz.

JOSU UGARTE. 
Director de Bakeaz.

Modera: 
Maria Oianguren. 
Presidenta 
del Foro de 
Asoc. de Educación 
en DD HH 
y por la Paz.

NOTA: 
se ruega confirmación 
en el teléfono 
688801794.

lunes, 20 de septiembre de 2010

Red pública, trilingüismo y eskola 2.0

Isabel Celaá, en un encuentro, con eucaristía incluida, con miembros de la privada concertada ha realizado unas declaraciones que a mí, como su soldadito de a pié, me han gustado.

La primera cuando ha declarado que "ambas redes son complementarias, pero dejando claro que la primera obligación de la Administración es con su red pública". Lógico y razonable, pero a veces es necesario verbalizarlo y oírlo para que a nadie se le olvide.

La segunda, al hacer referencia a las grandes apuestas del departamento, ha aclarado que no notaremos la recesión a la hora de cuantificar las inversiones del Departamento, ni en la apuesta por el marco de enseñanza trilingüe ni en el plan Eskola 2.0, algo que también suena razonable, pero que para acallar chismes o dudas, es bueno decirlo alto y claro.

domingo, 19 de septiembre de 2010

Books vs E-Books

Una infografía bastante curiosa que he recibido por email, que nos irá mostrando varios de los datos sobre las diferencias entre la compra de un libro normal y la compra de un ebook.
Podremos ver datos comparativos como el precio entre uno y otro, las ventajas de usar un ebook y no un libro de papel tradicional, cuánto dinero gana por libro el creador de un libro normal y el de un ebook, etc.

Una infografía de Newsweek (wwwhatsnew.com)

NSFW. A hunter shoots a bear! ¡Genial!

sábado, 18 de septiembre de 2010

El Quijote on line



En un informe de marketing de google España acaban de publicar algunos datos interesantes relacionados con lo que se acerca en los próximos días, llamándome la atención el lanzamiento de QuijoteOnline, un proyecto que se estrenará en el día 30 de este mes.

De hecho en QuijoteOnline.com podemos ver un proyecto en el que cualquiera puede grabar un fragmento del Quijote y subir el vídeo para que esté disponible en Youtube. En el vídeo de presentación podemos ver el aspecto del proyecto, así como la divulgación del canal youtube.com/elquijote que, de momento, no está disponible.

Sólo tenemos que identificarnos con nuestra cuenta de Youtube y elegir un fragmento del libro. Tendremos seis horas para grabar nuestra lectura en vídeo.

Una buena idea para crear un Quijote 2.0.

jueves, 16 de septiembre de 2010

De aquí no pasas

Interesante información básica, para padres y madres, alumnado y profesorado, sobre las redes sociales, cómo cuidarse y enseñar a cuidarse en cada una de ellas:

miércoles, 15 de septiembre de 2010

¿Y si la administración adaptase sus plazos y no al revés?

El Departamento de Educación explicó ayer que el proceso de instalación de todos los elementos necesarios para el programa de introducción de ordenadores portátiles en las aulas de los últimos cursos de Primaria, Eskola 2.0, no terminará hasta el próximo mes de diciembre. El proceso de ampliación comenzará en octubre y se prolongará hasta diciembre en algunos colegios. Fuentes de Educación señalaron que tanto los ordenadores como la instalación de redes inalámbricas de Internet están adjudicados desde el 3 de septiembre. Falta por resolver la de las pizarras digitales y los armarios electrificados, donde se cargarán los ordenadores. Las pizarras están pendientes de una reclamación, cuya resolución se espera para dentro de 10 días, y el lote de los armarios ha quedado desierto, por lo que se adjudicará por medio de un procedimiento negociado. Todo lo anterior lo cuenta hoy  elpais.com.

Desde mi punto de vista, resulta sorprendente que, teniendo en cuenta que no es el primer año, y sabiendo que es un proceso anual, que el año que viene también se van a necesitar más ordenadores, y que, desde tiempos inmemoriables, el curso comienza en septiembre, no se adopten las medidas necesarias para adaptar el resto de los procesos para que culminen cuando comienzan los cursos en vez de tener que adaptar los cursos a las dinámicas propias de una administración que no parece tener en cuenta las fechas propias de los procesos educativos.

jueves, 9 de septiembre de 2010

Educar ... también en redes sociales

Muchos centros educativos están optando por cortar el acceso a redes sociales. En unos casos por miedo a la dispersión y baja productividad de los alumnos. En otros por cuestiones de privacidad.
En lugar de meter miedo, educar. En lugar de prohibir (y para convertir las redes sociales en objeto de deseo), enseñar. Según el diario Spiegel de Alemania las autoridades educativas del país están preparando una asignatura sobre privacidad en la que se enseñe a los jóvenes cómo manejar su identidad digital en sitios como Twitter y Facebook.
¡¡Cuántas cosas bastante menos importantes se imparten en las aulas y algunas, que serían realmente provechosas y necesarias, se ocultan o prohíben!!

lunes, 6 de septiembre de 2010

D sí, pero ...

Cerca de 342.000 estudiantes comenzarán a partir de mañana las clases. Los datos de matriculación del curso 2010-2011 corroboran, un año más, la tendencia de la última década: las familias vascas, cuando se les da la posibilidad, apuestan abrumadoramente por la enseñanza bilingüe frente a la monolingüe. A la vista de las cifras resulta indiscutible. Ahora bien, las deducciones que se hacen de estas no llevan a todo el mundo a las mismas conclusiones.


Algunos medios de comunicación, al igual que gran número de personas, concluyen que todo ello es la consecuencia del apoyo al modelo D. Y creo, sinceramente, que es un error. Es más, ante algunas alternativas que han surgido recientemente, deducen que lo mejor es dejarlo todo como está. En mi opinión, otro error. 


La gente hace una apuesta clara por el conocimiento de los idiomas. Y esta apuesta de futuro se extiende claramente a la lengua de Shakespeare. Desde los centros hay que hacer una apuesta clara en favor de una sociedad trilingue, sin miedos de que ello implique la perdida de apoyo al euskera. Es más, no hacerlo por teóricas autodefensas, a la larga solo implican derrotas seguras.

domingo, 5 de septiembre de 2010

Google Search Stories Vídeo Creator


Google Search Stories Vídeo Creator, tal como nos cuenta educ@conTIC, nos permite crear nuestra propia historia multimedia sobre las búsquedas que llevamos a cabo en Google.
Se trata de una herramienta sencilla e intuitiva de Google poco conocida, pero muy atractiva de cara a ser usada de forma creativa con nuestro alumnado. 
Nos permite crear y subir a YouTube un videoclip en el que podemos incluir los resultados de hasta siete sesiones de búsqueda sucesivas.
He aquí una prueba realizada para publicitar mi instituto:

sábado, 4 de septiembre de 2010

La enseñanza de las matemáticas vistas con humor

La semana pasada compré un producto que costó  158 €. Le di a la cajera 200 € y busqué en el bolsillo 8 € para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer. 

Intenté explicarle que ella tenía que darme un billete de 50 € de vuelta, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que le ayudara. Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle lo que ella, aparentemente, continuaba sin entender. 

¿Por qué os estoy contando esto? 

Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza en las matemáticas desde 1950, que fue así: 

viernes, 3 de septiembre de 2010

Sí al trilingüe

El Gobierno vasco abrirá en los próximos meses una nueva convocatoria para dar a más centros educativos la oportunidad de experimentar el nuevo modelo trilingüe, que utiliza el castellano, el euskera y el inglés como lenguas instrumentales para impartir las enseñanzas. Los que resulten elegidos se sumarán, a partir de septiembre de 2011, a los 40 centros -16 de carácter público y 24 concertados- que en los próximos días estrenarán este marco con carácter experimental en las aulas de 4º de Primaria y 1º de la ESO.

Es evidente que constituye una respuesta a una demanda social que está exigiendo de forma incontestable que, junto al conocimiento y uso de nuestras dos lenguas oficiales, la educación vasca incremente sustancialmente el conocimiento del inglés.

Lamentablemente, un sector importante del profesorado, el curso pasado "mezcló" el mensaje con el mensajero y automáticamente le dio respuesta negativa a la oferta. Ojalá este año la idea pueda llevarse adelante en más centros públicos.

jueves, 2 de septiembre de 2010