martes, 30 de junio de 2009

La coordinación TIC, claves para no desistir


Levantar un sistema operativo, configurar una impresora, ayudar a un compañero a conectar su equipo a la red, configurar ips, crear redes, impartir cursillos, atender a instaladores, buscar el mejor precio de un componente, cargar con imágenes de disco... Salvando las distancias entre la figura del coordinador existente en las diferentes Comunidades Autónomas, el trabajo que desarrollan en ocasiones, les hace reflexionar si su labor merece la pena. Estoy seguro de que si la desempeñan es porque tienen en su mente la idea de que las cosas pueden funcionar mejor y que su trabajo es necesario aunque poco comprendido. En este post intentaré dar algunas claves para sobrellevar esta difícil labor.

Os adjunto el primer párrafo de un interesante artículo de Salvador Llopis, que he leído en educ@aconTIC. Os invito a que lo temrinéis en su blog. ¿Qué se espera de los coordinadores TIC? ¿Qué funciones deben desarrollar y cuales no? ¿Qué podemos ofrecer a nuestras comunidades educativas? Termina recordándonos que el coordinador TIC es una persona que tiene que "desproblematizar", no crear más problemas, que no sea presa del pánico o el desánimo. Tener paciencia y comprender a la persona que ha llegado hasta nosotros con "el juguete roto", ponernos en su lugar y pensar que mañana no le volverá a ocurrir, es clave para que todo funcione. ¡Ánimo!.

jueves, 25 de junio de 2009

...y de hoy en siete días ... comienza Edublogs

La magia que nos ha envuelto en otras ediciones estamos seguros de que este año también estará presente, por lo que hemos decidido volver a vernos, conocernos y reconocernos en un ambiente afable, cordial y cercano, donde el verdadero interés es el placer de encontrarnos, de aprender y de compartir lo que sabemos.

La temática central en torno a la que se articula el 4º Encuentro de Edublogs, que aquí presentamos, es la de tender puentes a través de la utilización de las herramientas que nos lo permitan.

Conferencias, experiencias, talleres (redes sociales, blogs, wikis, herramientas de autor, gestores de contenidos, entornos virtuales de enseñanza - aprendizaje, multimedia,.. ) y convivencia son parte de la oferta recogida en el programa de este Encuentro.

¡Nos vemos!

lunes, 22 de junio de 2009

Dentro de una semana, ikasblogak 2009 ...


Lugar: Instituto de FP de Erandio, c/ Tartanga 15 (mapa).
El programa lo puedes encontar en
la
web oficial del evento,
desde donde también podrás realizar la inscripción gratuita.


¡Nos vemos!

jueves, 18 de junio de 2009

Propuesta puente. Entre el maletón y el ciberespacio.

Hoy en día, muchos de nuestro escolares llevan diariamente en su trasiego diario una media de 10 Kg. a sus espaldas. De estos 3 suelen ser el peso de los cuadernos de las distintas asignaturas.

Una propuesta clara, concreta y que no altera ni distorsiona el actual orden establecido, es decir, que respetando las inversiones realizadas por las editoriales, mejora y racionaliza el trasiego diario de los contenidos de las "mochilas", podría ser ésta:

-Trabajar en el tiempo de Tutoría la racionalización de los recursos que cada alumno debe de transportar cada día, orientando y recomendando medidas concretas y procurando su correcta aplicación por parte de todo el alumnado, mediante un seguimiento personalizado.

-Tomar como decisión de centro, al igual que se hace con los libros de texto, la compra de un determinado tipo de cuaderno que ayude y facilite la consecución del objetivo. Todas las asignaturas y en todos los seminarios se acordaría el mismo cuaderno y el mismo sistema de uso. (Evitaría la necesidad de comprar y acarrear tantos cuadernos y tan pesados)

-El alumnado compraría cada uno de los libros de texto acordados, de manera que las editoriales se verían recompensadas por su esfuerzo inversor, y el centro subiría a la intranet de los alumnos dichos libros, por temas, de manera que si alguno quisiera consultarlos desde su casa, entrando en la intranet pudiese acceder al tema que desee. (Evitaría problemas de olvidos o de traslados innecesarios). Esta fase se entiende como transitoria hasta que las propias editoriales, con pasword o como consideren conveniente, pongan sus textos en la red. Y todo esto, presuponiendo que los libros de texto son necesarios, que en mi opinión, es mucho suponer.

-La "fascicularización" (de fascículo) de los libros de texto en Septiembre. Es decir. Si un libro de texto tiene 12 temas, y durante los quince días de un periodo del curso determinado solo se va trabajar sobre uno de ellos, ¿Para qué andar transladando los otros once? Se separan del lomo, se "fascicularizan", se guardan en platicos y se utilizazan a modo de folios u hojas de trabajo.

Todo este sistema requiere de una capacidad organizativa del alumno superior a la actual, pero que trabajada adecuadamente desde el principio, puede ser perfectamente asumible y realizable. Y desde luego, los enormes pesos, y muchos de los problemas actuales, podrían ser historia del pasado e incluso las actuales taquillas podrían reconvertir su uso, pero eso será otra propuesta.

viernes, 12 de junio de 2009

Un nuevo plan para la "pública" y para el sistema educativo en general

El servicio público de la educación "no es opinable", sino que es "irrenunciable" para la Administración Pública. "Es una obligación para atender el derecho de la persona a ser educada y, por eso, la escuela pública seguirá siendo eje y referente de todo el sistema educativo.

Necesitaba oír palabras como esas y si vienen de la máxima autoridad educativa vasca, mejor. Ha anunciado que trabajará para hacer "avanzar" la escuela pública. Adelantó además que, para poder conseguir este objetivo, su ejecutivo tiene intención de poner en marcha un plan estratégico, un plan que nos permita mejorar sus infraestructuras, la transmisión de la ciencia y también sus lenguas. Sin duda, somos muchos los que esperamos ansiosos la concreción de dicho plan.
















Además, parece ser que los actuales responsables del departamento de educación se han dado cuenta, por fín, de que su estancia en el cargo es mas pasajera de lo que parece y que, cualquier propuesta con intención de permanecer en el tiempo, debe de gozar del consenso de los partidos más importantes del país con vocación de gestión.

La aceptación por parte de los partidos de la mano tendida de Celaá es un motivo importante para sentirse esperanzado.

miércoles, 10 de junio de 2009

Programa Escuela 2.0


Dentro del programa Escuela 2.0, el programa que incluye la famosa medida de regalar un portátil a cada alumno de 5º de Primaria, y para digitalizar el sistema educativo, Gobiernos del Estado y de las Comunidades han acordado, entre otras cuestiones, negociar con las operadoras de telefonía tarifas especiales para que los estudiantes puedan utilizar internet en sus casas en horarios concretos.

Asimismo, se ha calculado que el coste para digitalizar el sistema educativo sería de unos 10.000 euros por aula, incluyendo ordenadores para los alumnos y el profesor, pizarras digitales, proyectores y conexión a internet.

Sobre la financiación, que en principio parece que podría ser lo más difícil, el Ministerio de Educación y las Comunidades, durante la reunión de la Comisión General de Educación celebrada ayer, acordaron la salomónica solución de pagar al 50%.

Ciertamente suena estupendamente, si bien, algunos estamos ansiosos por empezar a ver los primeros pasos prácticos y pasar de las palabras a los hechos.

lunes, 8 de junio de 2009

Tendemos puentes

Porque todos los puentes son importantes. Los grandes y los pequeños. Los que unen importantes orillas y nos solucionan y agilizan recorridos cotidianos, y los que simplemente facilitan pequeños inconvenientes y nos hacen mas agradables los paseos. De hierro o de madera, de piedra o de cemento.

Benditos sean. Nunca sobra un puente y siempre se maldice a quien los destruye. Robustos o quebradizos, citas de enamorados, de mendigos y de suicidas. Dice un proverbio inglés que "Dios nos da las manos, pero no construye puentes". Así es. A veces, entre nosotros y entre lo que deseamos, puede existir un abismo, pero proyectar y construir vías de acceso hacia la finalidad que deseamos, es ser ingenieros de nuestra realidad.

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Este blog participa en la iniciativa-meme ¡Mándanos tu puente! Puedes enviar la foto de tu puente preferido con un mensaje de correo electrónico con la imagen como adjunto a men05tear2blog@photos.flickr.com. Lo que se escriba como asunto del mensaje será lo que aparecerá como título de la entrada del blog en el que se cargará y lo que se cite en el cuerpo del mensaje aparecerá como contenido de la entrada del blog.

Ya pueden verse los primeros puentes enviados en:encuentroedublogsgetxo.blogspot.com o en la siguiente dirección de Flickr: www.flickr.com/photos/37788219@N03/.

lunes, 1 de junio de 2009

Portatiles ... y wifi

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, presento la semana pasada la segunda fase del Plan de Mejora y Modernización de las Tecnologías en los institutos de Madrid.

Con una inversión de 83 millones de euros, el Gobierno regional pretende dotarles de las últimas herramientas informáticas en dos años. Entre otras mejoras tecnológicas, los 341 institutos públicos y concertados de la región estarán conectados a internet vía wifi en 2011. De forma inmediata, se entregarán 2.600 portátiles a otros tantos profesores -hay 20.231 en toda la región-, y agendas electrónicas y videoproyectores a todos los centros públicos. (Leer más aquí)

Y nosotros ... ¿Qué?

Sin duda, si se quiere empezar a repartir portatiles a un sector del alumnado, sea el que sea, el profesorado deberá estar dotado, cuando menos, del mismo instrumental. ¿No? ¿Por qué se anuncian los tirulares de la noticia y se deja el resto a la imaginación del sector? ¿Para cuándo mas noticias?