jueves, 30 de octubre de 2008

Un niño de 10 años, expulsado de una escuela por usar un sacapuntas roto

Sin comentarios. Visto en Personalidad 2.0 . Parece ser que es cierto . Es la manera de trabajar por la calidad educativa en los centros ... yanquis:

"La psicosis que se vive en Estados Unidos por la seguridad ciudadana ha llevado a una maestra a sancionar con dos días de expulsión a un niño de diez años, cuyo "delito" fue utilizar la cuchilla de un sacapuntas roto.

El niño, alumno de cuarto de primaria de la International Baccalaureate Elementary School, en la localidad de Hilton Head Island, en el estado de Carolina del Sur, se ha visto envuelto en un sorprendente caso del que dan cuenta hoy los diarios locales.

El problema fue que el sacapuntas de plástico estaba roto y la cuchilla para afilar los lápices estaba un poco suelta, pero el niño decidió usarlo de todas formas. La maestra detectó que el pequeño tenía lo que parecía ser una cuchilla durante la clase, con lo que decidió tomar medidas.

El menor, considerado un buen estudiante y de buen comportamiento, fue convocado de inmediato a una reunión con su madre, un representante policial y el subdirector de la escuela. Era "obvio" que la cuchilla era como el metal que se inserta en los sacapuntas de plástico de uso escolar, reconoció el portavoz policial del condado de Beaufort en un comunicado.

Aseguró que el niño no tenía ninguna intención criminal, pero aun así ha sido expulsado de la escuela durante dos días y puede recibir algún otro castigo.

El portavoz del distrito escolar, Randy Wall, explicó al diario local Island Packet, que la administración de la escuela tiene una política de "tolerancia cero" con las amas en la escuela y está muy concienciada con este asunto.

"Vamos a hacer siempre lo que sea necesario para aseguraros de que el niño entienda la seriedad de llevar cualquier potencial arma que pueda hacer daño", dijo el portavoz."

lunes, 27 de octubre de 2008

Un kiosko virtual

Kiosko / Hoy, es una página donde todos los días aparecen las principales portadas de los diarios españoles de forma gráfica pudiendo pegar un repaso a los titulares mas importantes de los periódicos más vendidos del estado en unos pocos minutos, pudiendo elegir temática general, economía o deportes, así como una división por zonas geográficas. Por ejemplo, de aquí tienes portadas de los tres ediciones de El Correo, Deia, El Diario Vasco. Berria, Mundo Deportivo, Diario Notias de Alava, Noticias de Gipuzkoa, Noticias de Navarra y Diario de Navarra.

Cada vez que lo utilizo, me llama la atención el enorme consenso que suele darse a la hora de elegir las portadas coincidiendo mucho mas frecuentemente de lo que en un principio pudiesemos sospechar.

miércoles, 22 de octubre de 2008

La Educación y la vida hoy, a 2 de 02 de 2025

Durante el comienzo del s. XXI algunos de los principales problemas con el que se encontró la educación fueron los lastres que había heredado del siglo anterior, y hasta estos días no hemos podido decir que lo hemos superado, si no totalmente, sí de una manera claramente mayoritaria y sin vuelta atrás.

(Sigue leyéndolo en Heziberri

lunes, 13 de octubre de 2008

Dónde está el dinero o el cuento de la lechera, versión "burbujita"

Un ejemplo con mascotas. Erase una vez un prestamista que tenía cuatro millones de euros iniciales.

A. Mira qué bonito perro tengo, vale dos millones de euros.
B. Ostras, ¿cómo es que sabes que vale dos millones?
A. Porque lo cambié por dos gatos de un millón cada uno.
B. Ah, vale, es muy guapo, yo te lo compraría, pero no tengo para pagarlo.
A. Pues pide un préstamo, es un activo que vale dos millones.
B. Pero no puedo, no podría ni pagar las cuotas.
A. No importa, el prestamista sabe que si este perro hoy vale dos, en poco tiempo valdrá cinco. Así que pídele cuatro, me das dos, con ese dinero me pagas el perro, te quedas con dos para comprarte un Hummer y pagar las cuotas los primeros años. Luego si no te alcanza vendes el perro por los cinco que valdrá, le devuelves al prestamista lo que queda y todavía te sobrará dinero. En todo ese tiempo tendrás el perro y la pasarás de puta madre.


El prestamista le da a B cuatro millones de euros. B compra el perro a A, se quedan con dos millones cada uno, B se compra un Hummer y ambos se dedican a vivir bien gracias al “gran valor” de los perros y gatos.

Meses después todos se dan cuenta que las mascotas no pueden valer dos millones, sólo unos 1000 euros como máximo.

Resultado: El dinero no desapareció, lo tienen A y B, pero B ahora tiene serios problemas porque debe cuatro millones que nunca podrá pagar completamente porque sólo le queda menos de dos millones. En cambio A sigue con sus dos millones que nadie les quitará.

El problema es que posiblemente el prestamista esté casi arruinado por el negocio, eso lo sabemos, lo que nunca nos dirán es quiénes son los Aes de la historia

La solución: Dar más dinero al prestamista así mantiene el negocio hasta que la gente crea que los perros valen otra vez dos millones y que seguirán subiendo.

El problema es que quizás nunca se vuelvan a creer que los perros valgan dos millones. En este caso el prestamista sobrevivirá con las ayudas, A seguirá viviendo bien, B morirá muy endeudado.

Recogido de "El blog de Galli, de Software libre".

jueves, 9 de octubre de 2008

¿Que es Heziberri?

Es un proyecto conjunto de cuatro instituciones vascas (Forum Europeo de Administradores/as de la educación, Dpto de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, Innobasque y Jakiunde) con el fin de repensar la educación en Euskadi.

Es una web para la participación. Pretende abrir un espacio de reflexión, pensamiento y opinión sobre la educación que nuestro país necesita para responder al reto de ser el referente europeo en innovación.

Nuestra tarea actual y futura de construir una sociedad innovadora, creativa y pionera en la gestión del conocimiento, debe ir acompasada por la creación de una sociedad justa, pacífica y solidaria en la que se pueda vivir y convivir saludablemente.

La transformación de nuestra sociedad es una tarea de todas las personas, igual que lo es la educación. Por ello, desde distintas perspectivas, sensibilidades y proyectos vitales tendremos que consensuar qué educación es necesaria para ello: ¿Qué competencias? ¿Qué cambios son necesarios en el sistema educativo, en las familias, en los agentes sociales?

Ahora, la respuesta es tuya, construyamos entre todos la educación que queremos.

lunes, 6 de octubre de 2008

Reflejos de Ciencia - Zientziaren Islak - 2008

Ya está en marcha la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2008. 

Este año se convoca un concurso de fotografía y vídeo bajo el título: Reflejos de Ciencia - Zientziaren Islak

Importantes premios que deberían estimular a tomar parte a cualquier interesado en los ultraportátiles.

La web institucional en http://www.zientzia-astea.org/

Tienes más información en el blog del ies-uribe-kosta-bhi

domingo, 5 de octubre de 2008

¡Los docentes sí cuentan!


Todos los días, en millones de aulas en todo el mundo, se lleva a cabo el esfuerzo universal de la enseñanza y el aprendizaje. El don de la alfabetización se transmite de una generación a la siguiente, junto al amor al aprendizaje y la sed de conocimientos. Cuando se comparte el conocimiento, se adquieren aptitudes y la vida puede cambiar. 

El 5 de octubre, Día Mundial de los Docentes, un día reservado por la comunidad mundial para festejar a los docentes y el papel central que desempeñan en el cuidado y orientación de los lactantes, niños, jóvenes y adultos a través del largo proceso de aprendizaje que es la vida. 

viernes, 3 de octubre de 2008

Zibereskola e Ikasbloggers en marcha

Estel pasado miércoles nos hemos reunido varios miembros del colectivo Zibereskola, un grupo que este curso cumplirá tres años desde sus comienzos, y aunque ha sido un encuentro sin orden del día y sin grandes conclusiones parece que permite aventurar un primer encuentro de Ikasblogger para el último miércoles del mes. Se avisa con tiempo para que la gente le vaya haciendo un hueco a la cita en sus respectivas agendas. Miguel Luis nos propone que el encuentro tenga lugar en su territorio, mas concretamente, el Berritzegune de Sestao. Todo un curso por delante que terminaremos, como los últimos años, con GetxoLinguae2009, Ikasblogak 2009, y este curso, el IV encuentro de Edublogs tendrá lugar los días 2, 3, y 4 de Julio en el Getxo I.

Como no podía ser menos, Mikel ha inmortalizado la comida con estas cinco fotos. Nos hemos reunido Elvira González, Isidro VidalIñaki MuruaVíctor BermejoJoseba Lauzirika, Josi SierraMiguel Luis Vidal, Mikel AguirregabiriaPilar Etxebarria y yo mismo.

miércoles, 1 de octubre de 2008

Comunidades virtuales o la unión hace la fuerza

Las comunidades virtuales son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet (disponen de un entorno comunicativo on-line, forman una red personal telemática) y comparten información y recursos (aportan y esperan recibir). 

Entre las características que generalmente tienen las comunidades virtuales cabe destacar:

- Hay unos objetivos comunes relacionados con determinadas necesidades de sus integrantes
- Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo.
- Se utilizan unas mismas infraestructuras telemáticas, generalmente basadas en los servicios de Internet, que por lo menos permiten comunicaciones de uno a todos y de uno a uno. Básicamente se utiliza el e-mail y una lista de distribución, pero a menudo existe también una página web (portal del grupo), espacios para desarrollar foros...
- Alguno de sus miembros realizan actividades para el mantenimiento del grupo (moderación, actualización de la página web...)
- Hay una cultura común: se comparten unos valores, unas normas y un lenguaje, en un clima de confianza y respeto. 
- Se realizan actividades que propician interacciones entre los integrantes de la comunidad: preguntas, discusiones, aportaciones informativas...
- Los integrantes se proporcionan ayuda: emotiva (compañía virtual, comunicación...) y cognitiva (suministro de información...).

La creación de estas comunidades en el marco de la enseñanza, tanto presencial como a distancia, constituye un poderoso recurso educativo de apoyo para los estudiantes. Por otra parte, las comunidades virtuales de profesores (o de agentes educativos en general) suponen un magnífico medio de formación continua y de obtención "in time" de los apoyos cognitivos y emotivos que puedan necesitar.

Hasta aquí lo recogido del Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB. Pero existen otras comunidades, todavía pocas pero que están obteniendo notables resultados, virtuales pero referenciadas a un mismo centro educativo concreto, donde, además, el interés fundamental es conectar a los diferentes sectores de la comunidad educativa: Administración, Profesorado, Alumnado y Padres y Madres. La necesidad en encuentros presenciales disminuye drásticamente, reduciendolos a los estrictamente necesarios y a los voluntarios. Todos pueden mantenerse informados con mayor celeridad y exactitud, las posibilidades de aportar información se multiplican y la canalización de la misma queda perfectamente regulada, produciendose simultaneamente los dos efectos, el centrípeto, centralizador, canalizador y ordenador, y el centrífugo, multiplicador, desregulador y democratizador.

Seguiremos hablando del tema.